Jänis ja kilpikonna

Lapsiryhmässäni niin aikuiset kuin lapsetkin ovat innostuneet e-kirjoista. Hyviä lasten e-kirjoja löytyy läjäpäin kirjastosta. Myös internetistä, kuten Papunetin pelisivuilta pystyy maksutta lukemaan perinteisiä satuja sähköisessä muodossa.

Pari viikkoa sitten luimme opettavaisen tarinan Jänis ja kilpikonna. Tarinan sanoma oli lapsista niin puhutteleva, että lopulta päädyimme lukemaan sen peräti neljästi 😀

Tein lapsille myös tarinaan liittyvän kynätehtävän:

Lue Mua! – Kynätehtävä JÄNIS JA KILPIKONNA

Kynätehtävässä kuvaa täydennetään piirtämällä siihen tarinan loppuratkaisu. (Myös pohjakuva on Papunetin kuvapankista.)

Meidän viskarissa lapsia on yritetty innostaa piirtämään. Jostain syystä värityskuvat ovat olleet paljon suuremmassa suosiossa ja ehkä osittain myös siitä syystä lapset ovat vastahakoisia piirtämään itse. He suhtautuvat hyvin kriittisesti omaan kädenjälkeensä, koska omia piirroksia verrataan värityskuviin.

Piirtämään voi kuitenkin oppia ainoastaan harjoittelemalla, ja siksi kasvatustiimini kannustaa lapsia sinnikkäästi yrittämään ja kokeilemaan. Erityisesti hauskat ja leikinomaiset kynätehtävät motivoivat meidän viskarilaisia tarttumaan kynään. On ollut kiva huomata, miten nopeasti harjoittelu tuottaa tulosta. Lasten kädentaidot ovat kehittyneet nopeasti ja he ovat huomanneet sen itsekin 🙂

Jos satuihin pohjautuvat kynätehtävät kiinnostavat, kannattaa tutustua myös Tuhkimo-tehtävään.

Kivaa tekemistä pääsiäiseksi

Pääsiäinen on vuoden iloisempia juhlia: pajunkissat, virpojat, suklaamunat, tipuset, kanaset, pupuset, kevätaurinko ja pasha saavat hymyn tämän open huulille 🙂

Meidän viskarissa pääsiäiseen on valmistauduttu monin tavoin. Ajattelin vinkata muutamista ideoista myös tänne:

Koristelkaa vitsoja ja lähtekää virpomaan

Tämä on kaikista pääsiäisperinteistä oman lapsuuteni suosikki. Mikä olisikaan parempi tapa viettää palmusunnuntaita kuin kiertää naapurostossa virpomassa?

Virvon varvon,
tuoreeks,
terveeks,
tulevaks vuodeks,
vitsa sulle,
palkka mulle!

Aika monta noitaa hiipi aivan hiljaa rappusilla tirskuen.
Aika monta noitaa hiipi aivan hiljaa luokse ovikellojen.
 
Koska ovi aukeaa?
Koska jonkun nähdä saan?
Koska yhtä aikaa huudetaan, 
päästäänkö me virpomaan?
 



Kokeilkaa marmorikuulilla ja haarukalla maalaamista! Lopputuloksena syntyy hauska tipumaalaus 🙂

Tehkää kynätehtävä, jossa esitellään suomalaisia pääsiäisperinteitä:

Lue Mua! – Suomalaiset pääsiäisperinteet

Laulakaa ja tanssikaa kanapolkan tahtiin

Lue Mua! – Kanapolkka

Askarrelkaa suloinen tipukoriste tyhjästä pilttipurkista

Lukekaa hauska ja opettavainen lastenkirja: Herra pupun suklaatehdas

Riemukasta ja suklaantäyteistä pääsiäistä kaikille!

Varhaiskasvattaja, osallistu Piki-koulutukseen!

Osallistuin reilu viikko sitten Piki-koulutukseen. Koulutus oli mielestäni todella hyvä ja haluan suositella sitä kaikille varhaiskasvattajille!

Piki-toimintamallin avulla tunnistetaan ja ehkäistään kiusaamista päiväkoti-ikäisten lasten keskuudessa. Kiusaamiseen puututaan erityisesti lasten vuorovaikutus- ja tunnetaitoja vahvistamalla.

Piki-toimintamallin verkkosivuilta voi ladata maksutta koulutuksissa hyödynnettävät diat, jotka sisältävät paljon faktatietoa pienten lasten kiusaamisesta sekä sen ehkäisystä. Lisäksi itselleen voi hankkia Piki-toimintamalliin kuuluvan lasten kuvakirjan, kasvattajan oppaan sekä materiaalipaketin. Olin itse yllättynyt tuotteiden edullisesta hinnasta niiden laatuun nähden – jokainen tuote maksaa noin 25e.

Miksi sitten pidin Piki-koulutuksesta ja innostuin toimintamallin tarjoamista materiaaleista? Koska koulutus tarjosi suoraan käytännön neuvoja ja apua siihen, miten varhaiskasvattajat voivat tukea lasten vuorovaikutus- ja tunnetaitojen kehittymistä sekä ehkäistä kiusaamista. Materiaalit ovat varhaiskasvatuksen ammattilaisten tekemiä ja juuri siksi ne sopivat täydellisesti pienten lasten arkiseen toimintaympäristöön, kuten päiväkotiin. Materiaalien sisällöt ovat suoraan päiväkoti-ikäisten lasten maailmasta. Kaveritaitoja ja kiusaamista käsitellään pienelle lapselle sopivalla ja ymmärrettävällä tavalla.

Esimieheni aikoi tilata Piki-materiaalit päiväkodillemme ja tuskin maltan odottaa, että pääsen testaamaan niitä omassa lapsiryhmässäni! Voisin kirjoittaa sittemmin havaintoja siitä, olenko havainnut materiaalin vaikuttavan lapsiryhmäni ilmapiiriin 🙂

Oletko sinä osallistunut Piki-koulutukseen tai hyödyntänyt toimintamallia lapsiryhmässäsi?

Apua, unohdin lukea!

Havahduin viime syksynä: ”Apua! Lapsiryhmässäni on luettu kahden kuukauden aikana vain kaksi lastenkirjaa!”

Niin se oli. Elo- ja syyskuun aikana olimme lukeneet vain klassiset Kolme pientä porsasta sekä Kolme pientä kilipukkia. Miten minä saatoin unohtaa lukea!? Minähän olen se, joka puhuu lasten lukuharrastuneisuuden ja lukemisen hyötyvaikutusten puolesta!

(Teko)selityksekseni voin todeta, että varhaiskasvatuksessa korostetaan niin paljon erilaisia pedagogisia osa-alueita, että niiden ohessa kirjojen lukeminen saattaa vain tyystin unohtua. Alkusyksystä lapsiryhmäni arki oli paikoin hektistä: henkilökunta vaihtui, lasten tuenkertoimia piti päivittää, varhaiskasvatussuunnitelmien tekeminen vaati paljon huomiota ja palavereissa korostettiin kiusaamisen ehkäisemisen, pedagogisen tutkimisen, liikkumisen ja elektroniikan hyödyntämisen tärkeyttä. Siinä hässäkässä kukaan ei sattunut muistuttamaan, että olettehan myös lukeneet lastenkirjoja!

Siispä lokakuussa tartuin lastenkirjaan ja luin lapsiryhmälleni Aleksis Kiven päivän innoittamana Mauri Kunnaksen Seitsemän koiraveljestä. Aluksi kirja ei kiinnostanut lapsia. Vähitellen he kuitenkin innostuivat tarinan juonenkäänteistä sekä hauskoista kuvituksista. Lukuinnostus kasvoi niin, että loppusyksyn aikana lastenkirjoja tulikin luettua viikottain.

Tässä vaiheessa on syytä täsmentää, että puhun nyt niistä kirjoista, joita olemme lukeneet yhdessä koko lapsiryhmän kanssa. Toki yksittäisille lapsille tulee luettuja kirjoja lähes päivittäin, sillä he kävelet kirja kainalossa luokseni ja kysyvät: ”Voidaanko lukea tätä?” Olen kuitenkin huomannut, että vain osa lapsista hakautuu omatoimisesti kirjojen pariin, kun taas toiset viihtyvät muiden aktiviteettien parissa. Siksi syvennyin syksyn aikana pohtimaan, miten voisin opettajana pitää huolta siitä, että lapsiryhmässäni luettaisiin kirjoja kaikkien lasten kanssa ja heistä jokaista innostettaisiin lukuharrastuneisuuteen?

Haluaisin nostaa esiin, mitä varhaiskasvatussuunnitelma toteaa lastenkirjoista ja lukemisesta:

”Lasten kielellinen ilmaisu monipuolistuu, kun heidän kielellinen muistinsa ja sanavarantonsa laajenee. Henkilöstön tehtävä on tukea tietoisesti tätä kehitystä. Kielellisen muistin kehittymistä tukevat esimerkiksi lorujen ja laululeikkien käyttö. Kielellä leikittely, nimeäminen sekä kuvaavien sanojen käyttäminen edistävät lasten kielellisen muistin ja sanavarannon kehittymistä. Kiireetön keskustelu ja lukeminen sekä tarinoiden kerronta tarjoavat mahdollisuuksia pohtia sanojen ja tekstien merkityksiä ja opetella uusia käsitteitä asiayhteyksissä.”

”Henkilöstön tehtävänä on herättää ja lisätä lasten kiinnostusta suullista ja kirjoitettua kieltä sekä vähitellen myös lukemista ja kirjoittamista kohtaan.”

”Lapsia rohkaistaan kirjoittamaan ja lukemaan leikilisesti.”

”Lapsia rohkaistaan sanalliseen ja keholliseen ilmaisuun esimerkiksi draaman, tanssin ja leikin keinoin. Tavoitteena on, että harjoitukset ja leikit tarjoavat lapsille mahdollisuuden monipuoliseen kielelliseen ja keholliseen kokemiseen, ilmaisuun ja viestintään. Lasten mielikuvituksesta nousevia tai heidän kokemiaan ja havaitsemiaan asioita työstetään yhdessä. Lapset saavat kokemuksia sekä spontaanista ilmaisusta että yhteisesti suunnitellusta, toteutetusta ja arvioidusta luovasta prosessista. Toiminnassa hyödynnetään monipuolisesti esimerkiksi lastenkirjallisuutta, sanataidetta, teatterin eri muotoja, tanssia ja sirkusta.”

Näillä tavoilla minä itse pyrin tuomaan lukemisen osaksi viskariarkeamme:

  1. Lukemiselle tehdään tilaa lapsiryhmämme päiväjärjestyksessä: Lounaan jälkeen ennen päivälevolle siirtymistä lapset rauhoittuvat kirjojen ääressä. Kirjoja voi katselle itsekseen tai yhdessä kaverin kanssa. Mahdollisuuksien mukaan myös aikuiset lukevat lapsille.
  2. Luemme säännöllisesti osana pedagogisesti suunniteltua ja järjestettyä toimintaa: Joko luemme viikon aikana saman kirjan jokaisen pienryhmän kanssa tai sitten luemme kirjaa päiväpiirillä kaikkien läsnä ollessa.
  3. Kirjat ovat lasten saatavilla, kirjoja vaihdellaan aika ajoin ja lapset saavat itse vaikuttaa siihen, millaisia kirjoja lukevat. Meillä lapset ovat esittäneet kirjatoiveita aikuisille ja pari kertaa olemme käyneet läheisessä kirjastossakin.
  4. Lapset saavat tuoda kotoaan mieluisia kirjoja.
  5. Hankin päiväkodin kirjastokortille tunnukset e-kirjojen lainaamiseen. Heti alkuvuodesta olisi tarkoituksena kokeilla sähköisiä kirjoja yhdessä lapsiryhmän kanssa.

Lisäksi askartelimme seinälle lukutoukan, joka kasvaa luettujen kirjojen myötä. Lukutoukkaan lisätään kuvat jokaisesta lapsiryhmässä yhdessä luetusta kirjasta. Näin dokumentoin sekä itselleni että lapsille, mitä kirjoja me olemme lukeneet. Kysyin joulukuun lopussa lapsilta, mikä syksyllä luetuista kirjoista oli heidän suosikkinsa. Äänet jakautuivat tasaisesti Seitsemän koiraveljeksen ja Viidakosta kuuluu JUHUU:n kesken. Keväällä lapset haluaisivat lukea My little Pony -kirjoja, seikkailukirjoja, eläinkirjoja sekä uudestaan Seitsemää koiraveljestä 😀

Toivottavasti tämä postaus motivoi tarkastelemaan omia lukutottumuksia. Olen kirjoittanut Lue Mua! -nettisivuille, miten vähäisellä vaivalla voidaan luoda mukava lukukokemus, avannut lukemisen hyötyvaikutuksia lapsen kielenkehitykselle ja korostanut, kuinka ääneen lukeminen on ainut tehokkaaksi todettu tapa edistää pienten lasten lukuharrastuneisuutta.  Lukeminen ja lukutaito ovat yhteiskunnan sivistyksen edellytyksiä – ilman niitä tietoyhteiskunnassa on mahdotonta pärjätä. Miten helppoa ja vaivatonta onkaan istahtaa lasten kanssa sohvalle ja aukaista houkutteleva kirja. Heittäytyä satumaailmaan ja katsella kirjan kauniita kuvia. Ja kuin itsestään, siinä sivussa edistyvät lukemisen lukemattomat hyötyvaikutukset.

Opettajana asetan itselleni vain yhden uudenvuodenlupauksen: luen tulevana keväänä enemmän kuin menneenä syksynä!

Luetko sinä paljon kirjoja? Millaisesta kirjallisuudesta pidät? Olisiko sinulla jakaa joitain neuvoja tai vinkkejä lasten lukutaidon ja -innokkuuden tukemiseen?

Satuhahmojen viisaita sanoja rakkaudesta

Lastenkirjoista ja -elokuvista voi löytää paljon viisaita rakkausneuvoja, kunhan niitä katsoo silmät ja sydän avoinna.

Lue Mua! listasi satuhahmojen sydäntä lämmittävät oivallukset rakkaudesta.

“Jotkut ihmiset ovat sulamisen arvoisia.” – Olaf (Frozen)

“Ohana tarkoittaa perhettä. Ja perhe tarkoittaa, ettei ketään jätetä yksin.” – Lilo (Lilo ja Stitch)

“Katson sinua ja olen kotona. En halua, että se tunne loppuu.” – Dori (Nemoa etsimässä)

“Olet suurin seikkailuni.” – (Mr. Incredible, Ihmeperhe)

“Can you feel the love tonight? The peace the evening brings? The world, for once, in perfect harmony, with all its living things.” – Can you feel the love tonight (Leijona kuningas)

“Jos huomenna tulee päivä, jolloin emme ole yhdessä, sinun pitää muistaa jotain. Olet rohkeampi kuin uskot, vahvempi kuin miltä näytät ja älykkäämpi kuin mitä tiedät. Tärkein asia on, että vaikka olisimme erossa, olen aina kanssasi.” – Risto Reipas (Nalle Puh)

“Hän varoitti prinssiä olemaan uskomatta ulkoisiin olosuhteisiin, sillä todellinen kauneus löytyy sisältä.” – Kertoja (Kaunotar ja Hirviö)

“Kun olen kanssasi, en tunne oloani niin yksinäiseksi.” – Herkules (Herkules)

“You know that place between sleep and awake, that place where you still remember dreaming? That’s where I’ll always love you. That’s where I’ll be waiting.” – Peter Pan (Peter Pan)

“Trust your heart, and let fate decide.” – Tarzan (Tarzan)

”Parasta ei ole hunaja, vaan hetki ennen hunajaa.” – Nalle Puh (Nalle Puh)

“Jos et voi sanoa jotain mukavaa, älä sano mitään.” – Rumpali (Bambi)

“Let me share this whole new world with you.” – A whole new world (Aladdin)

“Unelmani ei olisi täydellinen, jos sinä et olisi siinä.” – Tiana (Prinsessa ja sammakko)

 

Julkaisun kuvat: https://pixabay.com/

E-kirjasarja Hippa ja Viipeli on julkaistu kokonaisuudessaan!

Ihana e-kirjasarja Hippa ja Viipeli on vihdoin julkaistu kokonaisuudessaan.

Seikkailun täyteiset ja helppolukuiset tarinat sopivat hyvin esimerkiksi pienten koululaisten lukemaan opetteluun.

Tilaa e-kirjasarja ja vietä perheesi kanssa hauskoja lukuhetkiä pimenevissä syysilloissa!

Sarja sisältää neljä tarinaa, jotka voi ostaa halutessaan myös yksittäin. Yhden e-kirjan hinta on 7,99e. E-kirjat löydät verkkokaupastamme. 

Lue rivien välistä: Hippa, Viipeli ja noidannuoli

Lue rivien välistä – Tässä julkaisussa kerrotaan, millaista sanomaa Lue Mua! viestittää tuotteillaan.

Hippa, VIipeli ja noidannuoli on Hippa ja Viipeli -sarjan neljäs ja samalla viimeisin e-kirja. Lastenkirja sisältää tarinan, sen teemaan liittyvän tieto-osuuden sekä satutehtäviä.

Tarinan kuvaus:

Syksy alkaa vähitellen saapua. Korhosen perhe on lähdössä viettämään kesän viimeistä viikonloppua mökille.

”Me lähdetään Venetsiaan!” Valtteri hihkaisee.

”Eikä, kun me lähdetään venetsialaisiin”, Viivi sanoo.

”Mitä eroa on Venetsialla ja venetsialaisilla?” Valtteri kysyy.

”Venetsialaiset on juhla, jota vietetään kesän lopussa. Se on kesän päätösjuhla. Venetsia taas on kaupunki Italiassa”, mummo sanoo.

Pian koko perhe istuu auton kyydissä ja matka voi alkaa. Korhosen perhe ei kuitenkaan tiedä, että auton peräkontissa lymyilee kaksi pientä salamatkustajaa.

Tarinan tapahtumat sijoittuvat elokuun viimeiselle viikonlopulle, jolloin vietetään venetsialaisia. Tyypillisesti venetsialaiset ovat mökkeilykauden päättäjäiset ja kesän päätösjuhla. Tässä tarinassa Hippa ja Viipeli salamatkustavat Korhosen perheen mökille ja seuraavat, kuinka mökkiä valmistellaan talvikuntoon. Viikonloppu ei kuitenkaan suju toivotulla tavalla, sillä kolme ilkeää noitaveljestä ilmestyvät tekemään ilkeyksiä toisille taruolennoille ja ihmisille.

Tarinan tapahtumat pohjautuvat suomalaisesta mytologiasta kumpuavaan taikauskoon ja perinteisiin. Lisäksi lastenkirja haastaa pohtimaan käsitystä hyvästä ja pahasta, oikeasta ja väärästä: Keitä ovat ne, jotka tuottavat pahaa mieltä muille? Millaisia tunteita ja ajatuksia kiusanteko herättää? Saako paha aina palkkansa? Miten harmintuottajiin pitäisi suhtautua? Suurten moraalikysymysten esiinottaminen ei kuitenkaan vie liikaa huomiota tarinan seikkailuntäyteisestä tunnelmasta ja vauhdikkaista juonenkäänteistä.

E-kirjan tehtäväosio sisältää askarteluohjeen venetsialaislyhdyn tekemiseen: kauniit värikkäät lyhdyt tuovat valoa elokuussa pimeneviin iltoihin. Hippa ja Viipeli -sarjan viimeiset satutehtävät korostavat leikin ja hauskanpidon merkitystä arkisten tilanteiden keskellä.

Hippa, Viipeli ja itkupilli on ostettavissa Lue Mua! -verkkokaupasta. 

E-kirjan sivunäytteet:

Lastenkirjojen viisauksia

Lastenkirjoista löytyy todella paljon viisauksia ja oivalluksia, jotka kannattaa muistaa vielä aikuisenakin!

Lue Mua! listasi omat suosikkiviisaudet. 

”Jos huomenna tulee päivä, jolloin emme ole yhdessä, sinun pitää muistaa jotain. Olet rohkeampi kuin uskot, vahvempi kuin miltä näytät ja älykkäämpi kuin mitä tiedät.” NallePuh

“Maailmassa ei ole koskaan järjestystä, eilen oli liian kuumaa ja nyt on liian märkää.” Muumit

“Sydämellä näkee parhaiten. Tärkeimpiä asioita ei näe silmillä.” Pikku Prinssi

“Miten onnekas olenkaan, että minulla on jotakin sellaista, joka tekee hyvästien jättämisestä niin vaikeaa.” NallePuh

“Sillä hetkellä, kun epäröit, onko lentäminen mahdollista, teet siitä itsellesi mahdotonta.” Peter Pan 

“Ei kannata palata eiliseen, koska olin aivan eri ihminen silloin.” Liisa Ihmemaassa

“Jokainen työ, joka tulee tehdä, sisältää jotakin hauskaa. Etsi se hauska ja työ muuttuu leikiksi.” Maija Poppanen

”Joskus pienimmät asiat ottavat suurimman paikan sydämessäsi.” NallePuh 

“Now, think of the happiest things. It’s the same as having wings.” Peter Pan

“Always let your conscience be your guide.” Pinokkio

“Sellainen henkilö, joka syö pannukakkua ja hilloa, ei voi olla kauhean vaarallinen.” Muumit

“Today is a good day to try.” Notre damen kellonsoittaja

“Oh yes, the past can hurt. But the way I see it, you can either run from it or learn from it.” Leijonakuningas

“Luultavasti myrskyjä onkin vain siksi, että niiden jälkeen saataisiin auringonnousu.” Muumit

“Ohana means family, family means nobody gets left behind. Or forgotten.” Lilo & Stitch

“A true hero isn’t measured by the size of his strength, but by the strength of his heart.” Hercules

“Elämä on täynnä suuria ihmeitä sille, joka on valmis ottamaan niitä vastaan.” Muumit

“Jos pidät minusta lupaat poimia minulle kaikki tuikkivat tähdet tummalta taivaankannelta. Jos pidät minusta oikein paljon lupaat noutaa minulle hopeisen kuun taivaalta. Mutta jos rakastat minua et tee turhia lupauksia.” Muumit

Muistatko sinä lapsuutesi tarinoista viisauksia, jotka puhuttelevat vielä aikuisenakin?

 

Julkaisun kuvat: https://pixabay.com/

Lue rivien välistä: Hippa, Viipeli ja itkupilli

Lue rivien välistä – Tässä julkaisussa kerrotaan, millaista sanomaa Lue Mua! viestittää tuotteillaan.

Hippa, VIipeli ja itkupilli on Hippa ja Viipeli -sarjan kolmas e-kirja. Lastenkirja sisältää tarinan, sen teemaan liittyvän tieto-osuuden sekä satutehtäviä.

Tarinan kuvaus:

Ulkona sataa vettä. On satanut jo monta päivää. Korhosen lapset ovat katsoneet elokuvia, pelanneet tabletilla ja lukeneet e-kirjoja. Mutta nyt kaikki ruutuaika on käytetty. Ei ole mitään tekemistä.

Myös Hippa ja Viipeli ovat sadetta suojassa kotonaan ulkovaraston nurkkauksessa. Viipeli keittää teetä ja Hippa piirtää.

Silloin varaston ulko-ovelta kuuluu koputus. Kukahan se mahtaa olla?

Tarinan tapahtumat ajoittuvat heinäkuuhun naistenviikolle, jolloin sää on perinteisesti sateinen. Ennen vanhaan ihmiset uskoivat sateiden johtuvat naisten itkuherkkyydestä. Hippa ja Viipeli lähtevät ottamaan selvää, pitääkö uskomus oikeasti paikkaansa.

Tarina käsittelee laajasti tunnekasvatusta ja rohkaisee lukijaansa harjoittelemaan omaa tunteiden ilmaisua. Tunteiden kunnioitus ja huomioon ottaminen ovat arkielämässä oleellisia taitoja, joita jo päiväkoti-ikäiset lapset harjoittelevat. E-kirjan satutehtävät tarjoavat erilaisia työkaluja siihen, miten tunteita voi opetella tunnistamaan, nimeämään ja ymmärtämään.

Hippa, Viipeli ja itkupilli pyrkii myös tuomaan tietoiseksi tunteisiin liittyviä stereotypioita ja purkamaan niitä. Pitääkö omia tunteitaan hävetä? Saako negatiivisia tunteita, kuten surua, vihaa ja kateutta ilmaista? Onko kaikilla ihmisillä, ikään tai sukupuoleen katsomatta, oikeus omiin tunteisiin? 

Tarinan tärkein opetus on siinä, että elämään kuuluu myös ikäviä asioita. Joskus voi tuntua siltä, että koko elämä myrskyää. Onneksi voimme toisiamme lohduttamalla, kannustamalla, auttamalla ja rohkaisemalla kääntää nämä ikävät asiat hyviksi. Silloin päivä paistaa synkimpään risukasaankin.

Hippa, Viipeli ja itkupilli on ostettavissa Lue Mua! -verkkokaupasta. 

E-kirjan sivunäytteet:

Lue rivien välistä: Hippa, Viipeli ja metsänpeitto

Lue rivien välistä – Tässä julkaisussa kerrotaan, millaista sanomaa Lue Mua! viestittää tuotteillaan.

Hippa, Viipeli ja Metsänpeitto on Hippa ja Viipeli -sarjan toinen e-kirja. Tuote sisältää tarinan, sen teemaan liittyvän tieto-osuuden sekä satutehtäviä.

E-kirja alkaa siitä, kun Korhosen perhe on lähdössä metsäretkelle. Hippa ja Viipeli istuvat pihakoivun oksalla ja seuraavat uteliaina heidän lähtöään.

“Minä rakastan metsäretkiä! Lähdetään heidän peräänsä”, Hippa sanoo.

“Mennään vaan, mutta ollaan varovaisia. He eivät saa huomata meitä”, Viipeli sanoo.

Hipalla ja Viipelillä ei ole vielä aavistustakaan, millainen seikkailu heitä odottaa.  Tarina vie lukijansa jännittävälle matkalle syvälle metsän siimekseen, josta löytyy paljon ihmeteltävää.

Tarina kertoo rohkeudesta ja ystävyydestä. Siinä tutustutaan suomalaiseen metsään ja sen moninaisuuteen: Nykyihmiselle metsä näyttäytyy samaan aikaan kauniina ja ihmeellisenä, mutta myös hieman vieraana ja pelottavana. Metsässä voi kulkea niin polkuja, vesistöjä kuin soitakin pitkin. Jos onnistaa, saattaa matkallaan tavata metsän arkoja asukkaita, jotka yleensä pysyttelevät ihmisiltä piilossa.

Tarinan tapahtuman sijoittuvat heinäkuun alkuun lähelle Eino Leinon päivää. Hänen tunnetut metsäaiheiset runonsa kuvastavat oivaltavasti suomalaista sielunmaisemaa. Luonto ja taide sopivat todella hyvin yhteen ja tätä oivallusta hyödynnetään e-kirjan satutehtävissä! Satutehtävien kautta lapsi pääsee rakentamaan omaa luontosuhdettaan niin taiteen kuin leikinkin kautta.

Hippa, Viipeli ja metsänpeitto on ostettavissa Lue Mua! -verkkokaupasta. 

E-kirjan sivunäytteet: